ULS realiza Taller Formativo
Redactora: Wendy Guillén
La Universidad Luterana Salvadoreña (ULS) es la sede de una serie de talleres formativos que se desarrollaran durante una semana, en el marco del Primer Congreso Científico Multidisciplinario de Educación Superior, CONARES 2024: “Repensando la Educación Superior, La Tecnología y sus Nuevas Tendencias”. Este importante evento reúne a expertos de diversas áreas del conocimiento con el objetivo de intercambiar ideas y promover avances en la educación superior.
Las palabras de bienvenida fueron brindadas por el rector de la ULS y presidente de CONARES, licenciado Fidel Nieto, quién subrayó la importancia de realizar este tipo de encuentros para el fortalecimiento de la educación superior. La primera jornada incluyó la destacada ponencia del Dr. Ramón Sánchez Noda, académico de la Universidad Internacional Iberoamericana, titulada «Las Metodologías Activas, las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje».
El Dr. Sánchez Noda explicó cómo las metodologías activas pueden enriquecer la práctica docente, fomentando una mayor participación de los estudiantes. Además, abordó la teoría de las inteligencias múltiples, que destaca las diferentes formas de inteligencia que pueden ser potenciadas a través de enfoques educativos específicos.
Este congreso tiene como objetivo brindar herramientas clave a docentes y profesionales de la educación para mejorar la calidad del aprendizaje en las aulas. En el taller participó la directora de la Unidad de Relaciones Nacionales e Internacionalización de la ULS, licenciada Ada Ruth González, coordinadores de carreras, autoridades y personal administrativo de la ULS, con el propósito de fomentar la investigación y la colaboración entre instituciones de educación superior, impulsando el desarrollo académico y profesional tanto a nivel nacional como internacional.
Este evento marca un paso significativo hacia el fortalecimiento de la educación superior en El Salvador, posicionando a la ULS como un actor clave en la promoción de nuevas tendencias tecnológicas y pedagógicas en el ámbito académico.