ULS realiza talleres en el marco de importante congreso
Redactora: Wendy Guillén
La Universidad Luterana Salvadoreña fue sede de una serie de talleres formativos en el marco del Primer Congreso Científico Multidisciplinario de Educación Superior, CONARES 2024, bajo el lema «Repensando la educación superior, la tecnología y sus nuevas tendencias». Este congreso reunió a expertos nacionales e internacionales para analizar los desafíos y oportunidades que enfrenta la educación superior en relación con las nuevas tecnologías, especialmente la inteligencia artificial (IA).
Durante una semana, especialistas de diversas partes del mundo impartieron ponencias y talleres centrados en el impacto de las tecnologías emergentes en el ámbito educativo. La primera intervención estuvo a cargo del Dr. Ramón Sánchez Noda, de la Universidad Internacional Iberoamericana, de México, quien presentó el tema titulado «Las Metodologías Activas, las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje». En su exposición, el Dr. Sánchez Noda destacó cómo las tecnologías están revolucionando el proceso educativo en las instituciones de educación superior, poniendo énfasis en la necesidad de metodologías que reconozcan la diversidad cognitiva y fomenten una participación más activa de los estudiantes.
También abordó la importancia de las competencias en la educación superior, discutiendo cómo las metodologías activas y las tecnologías educativas, como la inteligencia artificial, pueden potenciar las competencias genéricas de los estudiantes. El segundo taller formativo, también a cargo del Dr. Sánchez Noda, se enfocó en las competencias que deben desarrollarse en el contexto de la educación superior, brindando un panorama sobre el uso de tecnologías educativas y el impacto de la inteligencia artificial en la formación de los estudiantes.
El Dr. Ángel Lloret, de la Universidad de Alicante, España, impartió el tercer taller con el título «Transformación digital sostenible en la Educación Superior». Lloret discutió la necesidad de que las instituciones educativas adopten un enfoque sostenible al integrar la digitalización en sus prácticas y cómo esto puede mejorar tanto la calidad educativa como la accesibilidad para los estudiantes.
Finalmente, la Dra. Adriana Oviedo, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Costa Rica, cerró el ciclo de talleres con su presentación «La importancia de la transformación digital en las IES de CONARES desde la experiencia de la UNED de Costa Rica». Oviedo compartió las experiencias de su institución en la implementación de estrategias de transformación digital, destacando los beneficios que este tipo de cambios ofrece a largo plazo para la educación superior. La jornada se cerró con la presentación del libro “¿Es Humana la Inteligencia Artificial?”, del Dr. Ramón Sanchez Noda, de la Universidad Internacional Iberoamericana de México.
Este congreso reafirma el compromiso de la Universidad Luterana Salvadoreña con la transformación educativa y su papel activo en la incorporación de nuevas tecnologías en la enseñanza. La institución se ha posicionado como un actor clave en el desarrollo de un enfoque más flexible, inclusivo y actualizado para enfrentar los retos que impone la era digital, impulsando la formación de competencias que se ajusten a las exigencias del mundo contemporáneo.